|
|
2008-11-01. Projekt finansierat av Allmänna Arvsfonden, Länsstyrelsen och Sparbanken Finn Ringar på vattnet - arbete mot hedersrelaterat våld
BakgrundLunds KvinnoForum går nu vidare i arbetet för att förebygga hedersrelaterat våld. Ringar på vattnet är namnet på projektet som riktar sig till förskolor och gymnasieskolor i Lund.
Hedersförtryck är ett synnerligen angeläget problem att komma tillrätta med och kring detta har vi inom Lunds KvinnoForum bred kunskap. Kunskapen finns hos anställda, ideella krafter och besökare och har blivit ännu större genom kontakter med de förgrenade familjenätverk som de utsatta kvinnorna - och även männen - lever i. Problematiken som ofta kopplas till islam, förekommer också i andra sammanhang och inom andra grupper. Segregering ökar riskerna för hedersvåld. Känner man sig utanför samhället är risken stor att man håller kvar de traditioner och levnadssätt som man hade i hemlandet.
Vi har använt vår samlade kunskap i utvecklingen av projektet och dessutom tagit hjälp av det nätverk av anställda och ideella kontakter hos myndigheter och frivilligorganisationer som finns runt utsatta kvinnor och flickor.
Utbildning av nyckelpersoner i invandrarfamiljerEn viktig målgrupp i det första projektet var äldre nyckelpersoner i invandrade kvinnors och flickors utvidgade familj, främst äldre män och kvinnor med stort inflytande över sina familjer. Det handlar om mor- och farföräldrar, fastrar och farbröder, mostrar och morbröder och äldre kusiner som känner stor oro över att den yngre generationen ska påverkas av en livsföring som de lärt känna genom svensk tv och andra medier. I filmer och dokusåpor visas sex och våld helt öppet. Bristande kunskaper i svenska språket och kring det svenska samhället liksom ett dramatiskt och ofrivilligt uppbrott från hemlandet gör att en gammaldags syn på moral och uppfostran blir starkare. Gapet mellan invandrargrupperna och det svenska samhället är stort.
Inom projektet skapade vi möten mellan nyckelpersoner i invandrarfamiljerna och personer som arbetar med hedersproblematik inom socialtjänsten liksom med svenska och nysvenska föräldrar med en modernare syn på barns och ungdomars utveckling och framtid. Mötena skedde inom ramen för föräldrautbildningar i studiecirkelform, seminarier, dialogforum och en avslutande idéverkstad. I föräldrautbildningarna har vi utbildat ?? personer ur olika etniska grupper - afghaner, irakier, kurder, iranier, polacker, ryssar, etiopier, brasilianare och svenskar till cirkelledare.
Som en röd tråd genom programmet löper föräldraskapets glädjeämnen och dilemman, FN:s barnkonvention, svensk lagstiftning, barns och ungdomars behov och psykiska och fysiska utveckling, genusperspektiv, föräldraskap i hemlandet och i Sverige, goda och svåra erfarenheter, personliga styrkor och svagheter och föräldraskapets djupare mening. Frågor om hederskultur och våld bearbetas och olika dilemman identifieras.
Ringar på vattnets fyra faser
I fas 1 startar vi nya föräldrautbildningar som leds av de nyckelpersoner som själva gått föräldrautbildningen - och tillhör olika etniska grupper - och valt att utbilda sig till cirkelledare. I uppdraget ingår att rekrytera nya deltagare, sammanlagt ca 35 personer, bland sina respektive landsmän ur de olika etniska grupperna samt svenskar till föräldrautbildningarna. Cirkelledarna får handledning av en projektledning och personal. Denna nya föräldrautbildning är en utveckling av det program som genomfördes i projektet Förebyggande åtgärder mot hedersrelaterat våld.
I fas 2 vänder vi oss till förskolepersonal och föräldrar till barn i förskolan. Projektledning och personal marknadsför och genomför kortare skräddarsydda utbildningar tillsammans med cirkelledarna, som är desamma som i den nya föräldrautbildningen i fas 1. Här tas hedersproblematik, barns rättigheter enligt FN:s barnkonvention och föräldrarollen i det mångkulturella samhället upp och målgruppen är personal och föräldrar på respektive förskola. Ett underliggande syfte är att inspirera till fortsatta samtal mellan personal och föräldrar. Vi arbetar under tiden 080901-090601vid två förskolor, sammanlagt 30 personer.
I fas 3 riktar vi oss till Lunds gymnasieskolor, årskurs 2, med ett program för elever och skolpersonal med samma insatser. Projektet riktar sig till elever och personal var för sig med fyra grupper gymnasieklasser om 20 tim per klass samt två grupper skolpersonal per skola.
I fas 4 sker avslutning, utvärdering och vidareutveckling i form av seminarier och framtidsverkstad. Samtliga projektdeltagare och nyckelpersoner (150 personer) inbjuds till ett heldagsseminarium kring begreppet hedersvåld och förebyggande arbete. Representanter för samtliga involverade grupper (50 personer) deltar i två dagars slutinternat och framtidsverkstad som ska handla om resultat, spridning och vidareutveckling av metoder och erfarenheter.
Syfte och målSyftet är att öka medvetenheten, utveckla kunskap och ge konkreta redskap för att förebygga hedersrelaterat våld. Genom att rikta blickarna mot hedersförtryck, barns rättigheter och föräldrarollen i det mångkulturella samhället på politiker-, tjänstemanna- och medborgarnivå i Lunds kommun i första hand, men även till andra kommuner, vill projektet att kunskap och intresse för förebyggande åtgärder mot hedersförtryck ska sprida sig som "ringar på vattnet".
Målet är att färdigutbildade cirkelledare (från första projektet) ur afghanska, irakiska, kurdiska, iranska, polska, ryska, etiopiska, brasilianska och svenska gruppen startar och genomför föräldrautbildningar med sina landsmän och i blandade grupper med ca 35 deltagare under handledning av projektledning/personal, och
|